Prompética académica: Principios éticos y técnicos para el uso responsable de la inteligencia artificial en entornos académicos
1. Nociones y planteamientos En el breve lapso transcurrido desde la irrupción pública de los modelos de lenguaje grande —ChatGPT en noviembre de 2022, Claude, Gemini, Copilot y sus sucesores—, las instituciones educativas han transitado de la perplejidad al debate y, más recientemente, a la necesidad urgente de producir marcos normativos coherentes. La pregunta que subyace a este proceso no es tecnológica sino filosófica: ¿qué significa aprender, investigar y pensar en un mundo donde una máquina puede generar, en segundos, textos funcionalmente indistinguibles de los producidos por expertos humanos? Esta pregunta no admite respuestas simples. Prohibir el uso de IA en contextos académicos es tan inviable como ingenuamente permisivo sería aceptarlo sin condiciones. Lo que la academia requiere es una gramática del diálogo humano-IA: un conjunto de principios, procedimientos y criterios éticos que gobiernen la interacción entre pensadores y sist...